tag:blogger.com,1999:blog-2268997206767342687.post6574545518262717703..comments2023-03-04T09:20:44.183+01:00Comments on El blog del arbitrista: El profesor-arbitrista (I): Hablemos de las tasas universitariasAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/05157628292082191594noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-2268997206767342687.post-85146114075648308292012-03-12T09:07:51.807+01:002012-03-12T09:07:51.807+01:00Estimado Anónimo,
Hace tiempo leí una cosa que me...Estimado Anónimo,<br /><br />Hace tiempo leí una cosa que me pareció esclarecedora: Uno puede querer que todo el mundo tenga el mismo número de oportunidades o que todo el mundo tenga acceso a alguna oportunidad. No es lo mismo. Una persona pudiente tendrá todos los días la oportunidad de aprender idiomas pero el coste de ofrecer esto mismo a todo el mundo sería infinito. En cambio, una sociedad que quiere ser justa ofrecerá alguna oportunidad de aprender idiomas a los más modestos, financiada con fondos públicos. Y esto es a lo que podemos aspirar.<br /><br />Si queremos que todos tengan alguna oportunidad de acceder a la universidad, en grado y postgrado, llega la segunda pregunta: ¿cómo financiar esta oportunidad?<br /><br />Lo que usted propone - que la tercera convocatoria y sucesivas se paguen al coste real de la enseñanza - me parece desde luego una mejora sobre la situación actual. Particularmente, preferiría lo que propuse en el post: matrículas más próximas al coste, préstamos al honor y que el coste de la enseñanza se devuelva a los más modestos a través del sistema fiscal.<br /><br />En cualquier caso creo que ambos buscamos conseguir el mismo efecto final: que nadie sea excluido de la educación superior por motivos socioeconómicos. Partiendo de este consenso en las metas, no debería ser difícil reducir la discusión sobre cómo conseguirlas a un análisis de los pros y contras de distintas alternativas.<br /><br />Muchas gracias por su interesante comentario. Un cordial saludoAnonymoushttps://www.blogger.com/profile/05157628292082191594noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2268997206767342687.post-36741642604038860582012-03-12T03:03:21.054+01:002012-03-12T03:03:21.054+01:00En la escuela de negocios de Madrid (de las mejore...En la escuela de negocios de Madrid (de las mejores del mundo), el coste lo paga quien come, ¿que resultados se obtienen? los que los realizan hacen calculos para ver si el coste de un master como los que se imparten podran ser pagados con futuros salarios obtenidos. Los resultados son claros, quien paga por estos cursos, los suele pasar... entramos en politica, ¿es justo que el rico tenga mas oportunidades que el pobre? taxativamente no, el sistema en mi opinion ideal, es el siguiente: 1ª y 2ª convocatoria gratuitas, y el resto se pagan Integramente, habra deficit, pero a la vez de un modo u otro, todos los estudiantes pasan a un equilibrio de Nash (estable y optimo) entre tomarse en serio las asignaturas, la asistencia y demas, o simplemente aceptar que la asignatura no valga 0€ sino 500€, y asumir el error..si es un error de una asignatura es asumible el coste, si es un año sabatico pues, te marchas de la universidad...o si eres rico, lo pagas, y en tal caso, ya no eres deficitario.<br />se que lo propuesto tiene sus lagunas pero es una opcion mejor que un incremento de tasas...y esto no excluiria becas Mec, de bajos ingresos y demas, dificilmente rebatible por un argumento de "igualdad de oportunidades"<br />yo quiero una Universidad publica de Calidad, pero en un sistema sin incentivos, la calidad se desvirtua, y puestos a tener deficits, mejor invertir bien, que invertir indiscriminadamente.<br /><br />Hay carreras o asignaturas que quizas pudiesen contemplar excepciones a una 3ª matricula extraordinaria dada su dificultad, pero es una cuestion que excede el tema central.<br /><br />¿Lo Publico puede ser de Calidad? por supuesto, y asumiendo que es deficitario a corto plazo, hagamos que la inversion que hace el estado en sus alumnos sea a largo plazo rentable.Anonymousnoreply@blogger.com